一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位
专业代码：130309 专业名称：播音与主持艺术
修业年限：3-7年 授予学位：艺术学学士
学 制：4年
二、人才培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等学科知识，适应媒体深度融合和行业创新发展，能够在地方主流媒体、网络媒体、传媒机构从事播音员、主持人、记者、配音演员等工作的高素质全媒化复合型应用播音与主持专业人才。
毕业5年后在社会与专业领域预期能够达到下列目标：
目标1：熟练掌握播音与主持工作相关理论，具有较强的新闻、综艺、社交专题等节目的播音主持能力，具备影视剧演播、配音的创作能力，能够胜任播音员、主持人、记者等岗位。
目标2：能够准确判断传媒行业的发展趋势，将传媒行业的新理念新技术运用于传播技术及设备使用的工作中，具有较强的广播电视和网络音频、视频节目的策划、采访、编辑、制作等能力，成为采编播能力合一的优秀播音员、主持人，工作业绩在同级同事中居于突出地位。
目标3：具有研究广播电视语言传播现象的科研能力，有较强的团队协作和管理能力，正常晋升为一级播音员、主任播音员等，能够承担播音部门的负责人或者中层管理者。
目标4：具有社会责任感，坚守职业道德规范，在播音与主持创作实践中能够综合考虑政策、法规、环境与可持续性发展等因素影响，坚持公众利益优先。
目标5：具有全球化意识和国际视野，具备创新创业能力，能够通过继续教育或其他渠道开展自主学习和终身学习，主动适应传媒领域的国际化发展趋势，实现个人能力和技术水平的持续提升。
三、行业及职业类型描述
1.主要行业职业类型描述：
主要行业：广播电视及网络媒体
职业类型：播音员、主持人、记者、网络主播
2.相关行业及职业类型描述：
相关行业：影视公司、广告公司、政府服务部门
职业类型：配音演员、政务解说、博物馆讲解
四、毕业要求
1.政治素养和人文社科素养：掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等基本原理，具有良好的思想品德修养和健康的心理，具有基本的人文社科知识储备。
1.1具有良好的政治素养，坚持马克思主义新闻观，掌握中国特色社会主义新闻理论。具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品质、社会公德和职业道德，法治观念强，遵纪守法。
1.2 熟悉文学、历史、社会学、心理学等方面的基本知识，具有一定的人文社科修养，能够适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音。
2.新闻传播素养：掌握新闻传播学、广播电视艺术学、受众心理学等本专业基础学科的理论，熟悉新闻法律法规，具备较好的职业道德素质。
2.1掌握新闻传播学的基本理论和基础知识，熟悉新闻传播的产生、发展规律和新闻运作的基本规则。
2.2了解新闻传播法律法规与职业道德要求，保证新闻传播活动的合法性。
2.3掌握网络与新媒体等基本理论，了解网络与新媒体给政治、经济、社会、文化，特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇，具备未来所从事新闻传媒行业的基本理论知识。
3.文学艺术素养：具备一定的文学、音乐、文化传播等人文素养，提升审美和鉴赏能力，增强播音主持作品创作的艺术水准。
3.1具备正确审美观念、审美能力和审美情操，对播音主持作品有较好的鉴赏能力。
3.2具备鉴赏、分析中外文学经典作品的能力，提高文化传承与艺术创新能力。
4.语言综合运用能力：具有自觉遵守语言文字规范的意识，了解和掌握普通话语音和播音发声的基本理论，熟练运用普通话发音发声技能，具备不同类型作品的演播能力和良好的语言运用能力。
4.1 具有自觉遵守语言文字规范和运用语言学的方法考察语言现象的习惯，具备扎实的语言功底。
4.2掌握普通话语音和播音发声的基本理论，熟练运用普通话发音发声技能，普通话水平达到播音员主持人行业规范。
4.3掌握播音工作的创作规律，夯实创作基本功，具备不同类型的作品演播能力。
4.4系统掌握诗歌、散文、寓言、广播剧等文学作品样式的有声语言表达技巧。
5.即兴口语表达能力：具备快速分析判断能力和即兴语言编码能力，能够满足节目主持工作对即兴口语表达的要求。
5.1掌握思维的概念，明确思维同语言的联系与区别，具有分析判断思考的能力，提高形象思维能力和表达形象思维的语言能力。
5.2具备快速的语言编码能力，在语言传播过程中能够做到创作主题思维清晰流畅、感情真诚饱满、状态积极自如、语言准确得当。
*6.新闻播音能力：掌握新闻播音创作特点和规律，熟悉新闻播音工作流程，具备准确、规范播报各类稿件的能力，提高新媒体环境下新闻播音的综合素质。
6.1了解播音主持的发展历程、创作特点、方法、原则，掌握播音工作的基本要求。
6.2了解新闻播音的特点和基本规律，对接播音岗位要求，具备自如、流畅、规范、准确播报各类稿件的能力。
*7.节目主持能力：熟悉不同节目主持样式的规律和特点，掌握不同内容、形式的广播电视节目主持技能，达到行业对主持人的能力要求。
7.1了解广播电视节目主持的相关理论知识及技能，掌握不同内容、不同类型电视节目的创作手段和方法，具备不同类型节目的主持能力。
7.2掌握播音主持造型设计及形体训练的方法，具备审美判断能力和形象塑造能力，逐步形成高雅的气质和风度。
*8.运用现代媒体技术采访报道能力：
8.1掌握现代媒体技术发展动态，及时更新技术水平，应用于采访报道。
8.2掌握新闻采访与写作的基础理论，具备新闻采访、报道及写作的能力。
8.3了解电视摄像的基本方法，掌握拍摄技巧，具备较强的摄像能力。
8.4了解节目编辑与制作的基本方法，能够熟练使用编辑软件进行节目编辑制作。
*9.影视配音能力：紧跟行业热点，拓展配音、表演等播音与主持相关领域的职业能力。
9.1具备表演艺术相关的基本理论，提高情绪驾驭及形体模仿能力，提升表演艺术技能。
9.2掌握电视纪录片、广告片、电视栏目、影视剧人物配音的要求和技巧，具备不同类型影视剧的配音能力。
10.策划与写作能力：掌握写作的基本理论，熟悉写作的基本规律，具备独立的广播电视及新媒体文案策划与写作的专业能力。
10.1掌握各类广播电视和新媒体节目策划的专业知识，熟悉广播电视及新媒体文案的创作思路，具备一定的文案创作策划技能。
10.2了解各种广播电视文体写作的特点和基本要求，具备解说词、节目策划书、主持人串联词等常用广播电视文体的写作能力。
11.团队协作能力：能够积极参与专业展示和竞赛活动，具备参与专业实践所需的主体能动性、自主性与合作性等，具有良好的沟通能力、协调能力和交际能力。
11.1具备一定的人际交往和沟通能力，能够在团队中根据角色发挥作用，具有强烈的团结协作和集体分享意识。
11.2了解“齐越节”“夏青杯”等国内权威专业赛事作品选拔标准，具备把朗诵、文学欣赏结合起来进行二度创作的创新能力，在专业竞技中提升专业能力。
12.创新创业意识与终身学习能力：具有创新创业的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1具备较强的创新意识，具有一定的创新创业实践经验，能够结合行业创新发展趋势和自身能力优势选择创新创业的方向。
12.2掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径，能针对个人自身特点和职业发展需求，采用合适的方法自主学习。
注：“*”号表示重要毕业要求，与专业核心能力相关。
五、专业能力实现矩阵
表1 培养目标与毕业要求的关系矩阵表
培养目标 毕业要求 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
目标5 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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毕业要求9 |
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毕业要求10 |
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毕业要求11 |
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毕业要求12 |
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注：关联度以“√”表示
表2 专业能力矩阵
序
号 |
课程（教学环节）名称 |
课程（教学环节）设置与毕业要求的关联度 |
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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01 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论* |
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02 |
思想道德修养与法律基础 |
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03 |
马克思主义基本原理概论* |
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04 |
中国近现代史纲要 |
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05 |
心理健康教育 |
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06 |
大学体育（1） |
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07 |
大学英语（1）* |
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08 |
大学语文 |
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09 |
计算机文化基础 |
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10 |
现代汉语基础 |
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11 |
中国现当代文学经典选讲 |
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12 |
中国古代文学作品精读I |
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13 |
基础写作 |
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14 |
传播学（传播理论与技巧） |
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15 |
新闻学概论 |
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16 |
广播电视艺术概论 |
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17 |
新闻法规与职业道德 |
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18 |
中国新闻事业史 |
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19 |
广播电视文案写作 |
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20 |
播音主持概论 |
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21 |
普通话语音和播音发声 |
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22 |
播音主持创作基础 |
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23 |
文艺作品演播 |
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√ |
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24 |
即兴口语表达 |
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√ |
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25 |
大学生职业发展与就业指导 |
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√ |
√ |
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26 |
表演艺术 |
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27 |
广播电视新闻现场报道 |
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28 |
广播节目主持艺术 |
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29 |
广播电视节目编辑与制作 |
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30 |
电视节目主持艺术 |
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31 |
摄影摄像 |
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32 |
影视配音艺术 |
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33 |
受众心理学 |
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√ |
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34 |
新媒体文案写作 |
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√ |
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35 |
电视谈话栏目研究 |
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√ |
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36 |
中国传统文化概论 |
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37 |
新闻采访与写作 |
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38 |
广播电视节目策划 |
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39 |
新闻播音 |
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40 |
节目主持人形象塑造 |
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41 |
面试技巧 |
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42 |
军事理论 |
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43 |
军事训练 |
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√ |
√ |
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44 |
普通话水平测试指导 |
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45 |
主持人思维训练 |
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46 |
大学生创业基础 |
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√ |
√ |
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47 |
习近平新闻思想 |
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48 |
欧美文学经典选讲 |
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√ |
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49 |
朗诵配乐技巧 |
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50 |
形势与政策 |
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51 |
导播艺术 |
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52 |
艺术美学 |
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53 |
毕业设计与毕业创作 |
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√ |
√ |
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54 |
行业前沿课程 |
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√ |
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√ |
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55 |
网络节目主持 |
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√ |
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√ |
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56 |
综艺娱乐类节目主持 |
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√ |
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√ |
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√ |
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57 |
外国新闻事业史 |
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√ |
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58 |
毕业设计 |
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59 |
毕业实习 |
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60 |
创新创业实践训练 |
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√ |
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61 |
学年专业实践 |
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√ |
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62 |
毕业汇报演出 |
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√ |
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63 |
思政社会实践 |
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√ |
√ |
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64 |
新媒体媒介素养 |
√ |
√ |
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√ |
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65 |
网络与新媒体概论 |
√ |
√ |
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√ |
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66 |
劳动教育通论 |
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√ |
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√ |
√ |
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注：打√表示相应课程或教学环节对毕业要求有支撑。
六、主干学科与专业核心课程
主干学科：戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学。
核心课程（模块）：广播电视艺术概论、新闻学概论、传播学（传播理论与技巧）、播音与主持概论、播音主持创作基础、普通话语音和播音发声、文艺作品演播、新闻播音、广播节目主持艺术、电视节目主持艺术、广播电视节目编辑与制作。
七、毕业资格与学位授予
1.毕业资格
学生在规定的学习年限内修完专业人才培养方案中规定的全部课程，修满规定的最低总学分174学分，（含通识选修课10学分，专业选修课不低于18学分），并须取得普通话一级乙等及以上证书（或者普通话语音和播音发声课程口试成绩达到90分），准予毕业，颁发毕业证书。其中通识选修课主要包括自然与科学技术、中华文化与历史传承、社会热点与世界视野、自我认知与创新创业、信息检索与利用、口才艺术与社交礼仪、文学修养与艺术鉴赏等几大类，由学校统一规划开设。学生修满10学分，方可具有毕业资格。
2.学位授予
取得毕业资格的学生，符合学校学位授予标准，经学校学位评定委员会审查通过，授予艺术学学士学位，颁发学位证书。
八、专业学时、学分构成比例
表3-1 专业学时构成比例表
课程 体系 |
课程类别 |
选/必修 |
学时 |
实践学时比例（﹪） |
课程模块学时比例（﹪） |
讲授 |
实践 |
自学 |
小计 |
理论教学 |
通识教育模块 |
必修 |
528 |
448 |
594 |
1570 |
46.28% |
35.16% |
选修 |
— |
— |
— |
300 |
|
6.75% |
专业教育模块 |
必修 |
614 |
468 |
958 |
2040 |
43.25% |
45.93% |
选修 |
198 |
90 |
252 |
540 |
31.25% |
12.16% |
合计 |
1340 |
1006 |
1804 |
4450 |
43.03% |
|
集中实践环节周数 |
34 |
总进程周数 |
160 |
集中实践教学周数与总教学周数之比（﹪） |
|
21.25% |
专业总学时 |
|
5222 |
专业实践教学学时比例 |
|
34.20% |
注：1.课程（模块）学时比例=课程（模块）学时小计÷理论教学总学时合计；
2.实践学时比例=该类课程课内实践学时÷（该类课程讲授学时+实践学时）；
3.集中实践教学周数与总教学周数之比=集中实践环节周数÷总进程周数；
4.专业总学时=理论教学总学时+集中实践环节学分×30学时/学分；
5.专业实践教学学时比例=（理论教学实践学时+集中实践教学学分×30学时/学分）÷专业总学时。
表3-2 专业学分构成比例表
课程体系 |
课程类别 |
选/必修 |
学分 |
学分比例（%） |
学分小计 |
理论教学 |
通识教育模块 |
必修 |
52 |
34.69% |
62 |
选修 |
10 |
6.80% |
专业教育模块 |
必修 |
68 |
46.26% |
86 |
选修 |
18 |
12.24% |
合计 |
148 |
集中实践环节学分 |
26 |
专业总学分 |
174 |
集中实践环节学分与总学分之比（﹪） |
15.03% |
注：1.集中实践环节中毕业设计（论文）学分为8学分；
2.专业总学分=理论教学学分之和+集中实践环节学分；
3.各类课程学分比例=同类别课程学分÷理论教学学分之和；
4.集中实践环节学分与总学分之比=集中实践环节学分÷总学分。
九、模块构建
序号 |
模块名称 |
子模块名称 |
能力培养 |
模块 负责单位 |
1 |
思想政治素养 |
思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 思政社会实践 军事训练 军事理论 |
掌握马克思主义基本理论和基本方法，掌握基本军事技能与军事理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想政治素质、道德品质和法治观念，具有较强的国防观念和国家安全意识，能够运用马克思主义基本理论和基本方法分析解决实际问题。 |
马克思主义学院 人民武装部 |
2 |
体育健康技能 |
大学体育（健康跑、体质达标测试） 生理健康教育 心理健康教育 |
了解体育与身心健康的基本知识，掌握一至两项运动项目的锻炼技能，具备自主健身的能力，体质达标，养成体育锻炼的习惯，培养终身体育意识，身心健康。 |
体育学院 医学院 教师教育学院 |
3 |
外语应用能力 |
大学英语（一） 大学英语（二） 大学英语（三） 大学英语（四） |
能够在绝大多数情况下满足日常生活、学习和未来工作中与自身密切相关的信息交流的需要；在运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识时基本不出现错误，不影响整体意思的表达;能够就熟悉的主题或话题进行简单的口头和书面交流；能够借助网络资源、工具书或他人的帮助，对语言难度较低的信息进行处理和加工，表达基本达意；在与来自不同文化的人交流时，能够观察到彼此之间的主要的文化和价值观差异，并能基本根据交际需要运用有限的交际策略。增强学生运用英语从事专业学习、学术交流、未来就业的能力，同时提升学术素养和职业道德水准。学生可以了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异，具备跨文化意识，提高社会语言能力和跨文化交际能力。 |
外国语学院 |
4 |
信息技术应用能力 |
大学计算机基础 |
具有基本的计算机信息素养和计算机基本操作能力，能够运用办公软件处理日常事务，具备学习和追踪新技术的能力。 |
计算机学院 |
5 |
创新创业能力 |
大学生职业生涯规划 大学生创新创业基础 大学生就业发展指导 创新创业实践 |
了解职业生涯，掌握自我探索，学会生涯管理，能够制定职业目标，规划实现目标的途径；提升创业意识，发现创业项目，制定创业计划，能够创业展示；把握就业形势，明确就业目标，掌握求职技能；通过多平台实践训练，提升创新创业及就业实际应用能力。 |
创新创业学院 新闻与传播学院 |
6 |
文学艺术素养 |
中国现当代文学经典选讲 中国古代文学作品精读I 欧美文学经典选讲（选修） 中国传统文化概论（选修） 艺术美学（选修） 朗诵配乐技巧（选修课） |
具备文学审美情趣，具备鉴赏、分析中外文学经典作品的能力以及文化借鉴创新能力。拥有美学理论和艺术修养，提升影视作品编导、播音主持表达、网络新闻编辑与创作、文化产品创意与制作等方面的审美能力和艺术创作水平。 |
新闻与传播学院 音乐学院 |
7 |
新闻传播素养 |
新闻学概论 传播学（传播理论与技巧） 习近平新闻思想 新闻法规与职业道德 广播电视艺术概论 中国新闻事业史（选修） 外国新闻事业史（选修） 受众心理学（选修） 新媒体媒介素养（选修） 网络与新媒体概论（选修） |
掌握新闻学、传播学、网络与新媒体等基本理论，了解网络与新媒体给政治、经济、社会、文化，特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇，具备未来所从事新闻传媒行业的基本理论知识。熟悉中国新闻事业史，了解我国新闻法规，遵守社会主义新闻职业道德。 |
新闻与传播学院 |
8 |
语言规范及应用能力模块 |
现代汉语基础 普通话语音和播音发声 普通话水平测试指导 |
掌握现代汉语的结构规律和使用规则，自觉遵守语言文字规范，熟练掌握普通话发音发声技能。 |
新闻与传播学院 |
9 |
作品演播能力 |
播音主持创作基础 文艺作品演播 齐越朗诵艺术节选拔赛 （开放实验室）★ |
掌握播音创作的内在技巧和外部技巧；具备不同类型稿件的播读能力，具有良好的语言运用能力。 |
新闻与传播学院 |
10 |
即兴口语表达能力 |
主持人思维训练 即兴口语表达 辩论赛（以赛代考） |
具备分析判断思考能力，提高形象思维和逻辑思维能力，增强语言组合能力、调节和整理语言的能力。能够灵活运用所学知识和技能，适应节目主持进程中对即兴口语表达的工作要求。 |
新闻与传播学院 |
11 |
新闻播音能力 |
播音与主持概论 新闻播音 播音基础技能大赛（以赛代考） |
对接行业要求和标准，掌握新闻播音创作表达的技能，提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。 |
新闻与传播学院 |
12 |
节目主持能力 |
广播节目主持艺术 电视节目主持艺术 节目主持人形象塑造 电视访谈类节目研究（选修） 综艺娱乐类节目研究（选修） 网络节目主持（选修）(创新创业类) 主持人大赛（以赛代考） 节目工作室★ 专业学年实践（二） 广播播音与主持艺术专业见习 专业学年实践（三） 电视播音与主持艺术专业见习 |
熟悉不同节目主持样式的规律和特点，掌握不同内容、形式的广播电视节目主持技能，达到行业对主持人的能力要求。 |
新闻与传播学院 |
13 |
运用现代媒体技术采访报道能力 |
广播电视节目编辑与制作 摄影摄像 新闻采访与写作 广播电视新闻现场报道 导播艺术（选修） 专业学年实践（一）媒体调研 劳动教育通论 |
掌握现代媒体技术发展动态，及时更新技术水平，应用于采访报道。具备熟练操作广播电视系统中的音视频设备，搭建基本的广播电视制作系统及独立成片的能力。初步掌握新闻采访与写作的能力，掌握实际操作的方式和技巧。锻炼观察、分析和解答新闻采写实践中复杂的新闻现象能力。提高现场采访、观察、体验及语言综述能力。 |
新闻与传播学院 |
14 |
影视配音能力 |
影视配音艺术(创新创业类) 表演艺术(创新创业类) 全国声优大赛★ 经典台词片段展演（以演代考） （开放实验室）★ |
具备配音、表演等播音与主持相关领域的职业能力，具备灵活运用专业知识的综合能力，提高就业竞争力。 |
新闻与传播学院 |
15 |
策划与写作能力 |
基础写作 广播电视文案写作 广播电视节目策划 新媒体文案写作（选修）(创新创业类) |
具备写作知识和写作技巧，提升文章组织、分析、鉴赏能力及综合写作水平，具备较强的广播电视文案写作能力。 |
新闻与传播学院 |
16 |
专业综合实践能力 |
播音风采大赛★ 专业汇报演出 新年新诗会★ 开放实验室 |
提升专业的艺术实践能力，提升语言表达能力及舞台表演能力。 |
新闻与传播学院 |
17 |
职业能力提升 |
面试技巧(创新创业类) 毕业设计与毕业创作 专业实习 毕业设计（论文） 行业前沿课程(创新创业类) 校企合作项目 公开发表论文或者作品 全媒体人才专创融合实践 |
具备良好的沟通能力，建立专业岗位责任意识。提升表达能力、思辨能力、沟通能力和创新能力。具备对媒体环境的认知和把握能力，初步掌握查阅文献资料和分析整理的方法和能力。 |
新闻与传播学院 |
备注：1.模块中加*号表示支撑重要毕业要求模块，与专业核心能力相关；
2.课程模块中加★的表示课外实践活动项目，部分优秀学生参与且获奖或者取得成绩者，可进行学分置换。
