一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位
专业代码：130309 专业名称：播音与主持艺术
修业年限：3-7年 授予学位：艺术学学士
学 制：4年
二、人才培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等学科知识，适应媒体深度融合和行业创新发展，能够在地方主流媒体、网络媒体、传媒机构从事播音员、主持人、记者、配音演员等工作的高素质全媒化复合型应用播音与主持专业人才。
毕业5年后在社会与专业领域预期能够达到下列目标：
目标1：熟练掌握播音与主持工作相关理论，具有较强的新闻、综艺、社交专题等节目的播音主持能力，具备影视剧演播、配音的创作能力，能够胜任播音员、主持人、记者等岗位。
目标2：能够准确判断传媒行业的发展趋势，将传媒行业的新理念新技术运用于传播技术及设备使用的工作中，具有较强的广播电视和网络音频、视频节目的策划、采访、编辑、制作等能力，成为采编播能力合一的优秀播音员、主持人，工作业绩在同级同事中居于突出地位。
目标3：具有研究广播电视语言传播现象的科研能力，有较强的团队协作和管理能力，正常晋升为一级播音员、主任播音员等，能够承担播音部门的负责人或者中层管理者。
目标4：具有社会责任感，坚守职业道德规范，在播音与主持创作实践中能够综合考虑政策、法规、环境与可持续性发展等因素影响，坚持公众利益优先。
目标5：具有全球化意识和国际视野，具备创新创业能力，能够通过继续教育或其他渠道开展自主学习和终身学习，主动适应传媒领域的国际化发展趋势，实现个人能力和技术水平的持续提升。
三、行业及职业类型描述
1.主要行业职业类型描述：
主要行业：广播电视及网络媒体
职业类型：播音员、主持人、记者、网络主播
2.相关行业及职业类型描述：
相关行业：影视公司、广告公司、政府服务部门
职业类型：配音演员、政务解说、博物馆讲解
四、毕业要求
1.政治素养和人文社科素养：掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等基本原理，具有良好的思想品德修养和健康的心理，具有基本的人文社科知识储备。
1.1具有良好的政治素养，坚持马克思主义新闻观，掌握中国特色社会主义新闻理论。具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品质、社会公德和职业道德，法治观念强，遵纪守法。
1.2 熟悉文学、历史、社会学、心理学等方面的基本知识，具有一定的人文社科修养，能够适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音。
2.新闻传播素养：掌握新闻传播学、广播电视艺术学、受众心理学等本专业基础学科的理论，熟悉新闻法律法规，具备较好的职业道德素质。
2.1掌握新闻传播学的基本理论和基础知识，熟悉新闻传播的产生、发展规律和新闻运作的基本规则。
2.2了解新闻传播法律法规与职业道德要求，保证新闻传播活动的合法性。
2.3掌握网络与新媒体等基本理论，了解网络与新媒体给政治、经济、社会、文化，特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇，具备未来所从事新闻传媒行业的基本理论知识。
3.文学艺术素养：具备一定的文学、音乐、文化传播等人文素养，提升审美和鉴赏能力，增强播音主持作品创作的艺术水准。
3.1具备正确审美观念、审美能力和审美情操，对播音主持作品有较好的鉴赏能力。
3.2具备鉴赏、分析中外文学经典作品的能力，提高文化传承与艺术创新能力。
4.语言综合运用能力：具有自觉遵守语言文字规范的意识，了解和掌握普通话语音和播音发声的基本理论，熟练运用普通话发音发声技能，具备不同类型作品的演播能力和良好的语言运用能力。
4.1 具有自觉遵守语言文字规范和运用语言学的方法考察语言现象的习惯，具备扎实的语言功底。
4.2掌握普通话语音和播音发声的基本理论，熟练运用普通话发音发声技能，普通话水平达到播音员主持人行业规范。
4.3掌握播音工作的创作规律，夯实创作基本功，具备不同类型的作品演播能力。
4.4系统掌握诗歌、散文、寓言、广播剧等文学作品样式的有声语言表达技巧。
5.即兴口语表达能力：具备快速分析判断能力和即兴语言编码能力，能够满足节目主持工作对即兴口语表达的要求。
5.1掌握思维的概念，明确思维同语言的联系与区别，具有分析判断思考的能力，提高形象思维能力和表达形象思维的语言能力。
5.2具备快速的语言编码能力，在语言传播过程中能够做到创作主题思维清晰流畅、感情真诚饱满、状态积极自如、语言准确得当。
*6.新闻播音能力：掌握新闻播音创作特点和规律，熟悉新闻播音工作流程，具备准确、规范播报各类稿件的能力，提高新媒体环境下新闻播音的综合素质。
6.1了解播音主持的发展历程、创作特点、方法、原则，掌握播音工作的基本要求。
6.2了解新闻播音的特点和基本规律，对接播音岗位要求，具备自如、流畅、规范、准确播报各类稿件的能力。
*7.节目主持能力：熟悉不同节目主持样式的规律和特点，掌握不同内容、形式的广播电视节目主持技能，达到行业对主持人的能力要求。
7.1了解广播电视节目主持的相关理论知识及技能，掌握不同内容、不同类型电视节目的创作手段和方法，具备不同类型节目的主持能力。
7.2掌握播音主持造型设计及形体训练的方法，具备审美判断能力和形象塑造能力，逐步形成高雅的气质和风度。
*8.运用现代媒体技术采访报道能力：
8.1掌握现代媒体技术发展动态，及时更新技术水平，应用于采访报道。
8.2掌握新闻采访与写作的基础理论，具备新闻采访、报道及写作的能力。
8.3了解电视摄像的基本方法，掌握拍摄技巧，具备较强的摄像能力。
8.4了解节目编辑与制作的基本方法，能够熟练使用编辑软件进行节目编辑制作。
*9.影视配音能力：紧跟行业热点，拓展配音、表演等播音与主持相关领域的职业能力。
9.1具备表演艺术相关的基本理论，提高情绪驾驭及形体模仿能力，提升表演艺术技能。
9.2掌握电视纪录片、广告片、电视栏目、影视剧人物配音的要求和技巧，具备不同类型影视剧的配音能力。
10.策划与写作能力：掌握写作的基本理论，熟悉写作的基本规律，具备独立的广播电视及新媒体文案策划与写作的专业能力。
10.1掌握各类广播电视和新媒体节目策划的专业知识，熟悉广播电视及新媒体文案的创作思路，具备一定的文案创作策划技能。
10.2了解各种广播电视文体写作的特点和基本要求，具备解说词、节目策划书、主持人串联词等常用广播电视文体的写作能力。
11.团队协作能力：能够积极参与专业展示和竞赛活动，具备参与专业实践所需的主体能动性、自主性与合作性等，具有良好的沟通能力、协调能力和交际能力。
11.1具备一定的人际交往和沟通能力，能够在团队中根据角色发挥作用，具有强烈的团结协作和集体分享意识。
11.2了解“齐越节”“夏青杯”等国内权威专业赛事作品选拔标准，具备把朗诵、文学欣赏结合起来进行二度创作的创新能力，在专业竞技中提升专业能力。
12.创新创业意识与终身学习能力：具有创新创业的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1具备较强的创新意识，具有一定的创新创业实践经验，能够结合行业创新发展趋势和自身能力优势选择创新创业的方向。
12.2掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径，能针对个人自身特点和职业发展需求，采用合适的方法自主学习。
注：“*”号表示重要毕业要求，与专业核心能力相关。
五、专业能力实现矩阵
表1 培养目标与毕业要求的关系矩阵表
培养目标 毕业要求 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
目标5 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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毕业要求9 |
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毕业要求10 |
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毕业要求11 |
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毕业要求12 |
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注：关联度以“√”表示
表2 专业能力矩阵
序
号 |
课程（教学环节）名称 |
课程（教学环节）设置与毕业要求的关联度 |
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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01 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论* |
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02 |
思想道德修养与法律基础 |
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03 |
马克思主义基本原理概论* |
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04 |
中国近现代史纲要 |
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05 |
心理健康教育 |
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06 |
大学体育（1） |
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07 |
大学英语（1）* |
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08 |
大学语文 |
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09 |
计算机文化基础 |
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10 |
现代汉语基础 |
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11 |
中国现当代文学经典选讲 |
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12 |
中国古代文学作品精读I |
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13 |
基础写作 |
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14 |
传播学（传播理论与技巧） |
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15 |
新闻学概论 |
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16 |
广播电视艺术概论 |
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17 |
新闻法规与职业道德 |
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18 |
中国新闻事业史 |
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19 |
广播电视文案写作 |
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20 |
播音主持概论 |
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21 |
普通话语音和播音发声 |
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22 |
播音主持创作基础 |
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23 |
文艺作品演播 |
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√ |
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24 |
即兴口语表达 |
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√ |
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25 |
大学生职业发展与就业指导 |
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√ |
√ |
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26 |
表演艺术 |
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27 |
广播电视新闻现场报道 |
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28 |
广播节目主持艺术 |
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29 |
广播电视节目编辑与制作 |
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30 |
电视节目主持艺术 |
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31 |
摄影摄像 |
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32 |
影视配音艺术 |
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33 |
受众心理学 |
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√ |
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34 |
新媒体文案写作 |
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√ |
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35 |
电视谈话栏目研究 |
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√ |
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36 |
中国传统文化概论 |
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37 |
新闻采访与写作 |
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38 |
广播电视节目策划 |
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39 |
新闻播音 |
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40 |
节目主持人形象塑造 |
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41 |
面试技巧 |
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42 |
军事理论 |
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43 |
军事训练 |
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√ |
√ |
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44 |
普通话水平测试指导 |
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45 |
主持人思维训练 |
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46 |
大学生创业基础 |
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√ |
√ |
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47 |
习近平新闻思想 |
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48 |
欧美文学经典选讲 |
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√ |
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49 |
朗诵配乐技巧 |
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50 |
形势与政策 |
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51 |
导播艺术 |
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52 |
艺术美学 |
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53 |
毕业设计与毕业创作 |
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√ |
√ |
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54 |
行业前沿课程 |
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√ |
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√ |
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55 |
网络节目主持 |
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√ |
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√ |
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56 |
综艺娱乐类节目主持 |
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√ |
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√ |
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√ |
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57 |
外国新闻事业史 |
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√ |
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58 |
毕业设计 |
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59 |
毕业实习 |
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60 |
创新创业实践训练 |
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√ |
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61 |
学年专业实践 |
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√ |
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62 |
毕业汇报演出 |
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√ |
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63 |
思政社会实践 |
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√ |
√ |
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64 |
新媒体媒介素养 |
√ |
√ |
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√ |
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65 |
网络与新媒体概论 |
√ |
√ |
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√ |
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66 |
劳动教育通论 |
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√ |
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√ |
√ |
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注：打√表示相应课程或教学环节对毕业要求有支撑。
六、主干学科与专业核心课程
主干学科：戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学。
核心课程（模块）：广播电视艺术概论、新闻学概论、传播学（传播理论与技巧）、播音与主持概论、播音主持创作基础、普通话语音和播音发声、文艺作品演播、新闻播音、广播节目主持艺术、电视节目主持艺术、广播电视节目编辑与制作。
七、毕业资格与学位授予
1.毕业资格
学生在规定的学习年限内修完专业人才培养方案中规定的全部课程，修满规定的最低总学分174学分，（含通识选修课10学分，专业选修课不低于18学分），并须取得普通话一级乙等及以上证书（或者普通话语音和播音发声课程口试成绩达到90分），准予毕业，颁发毕业证书。其中通识选修课主要包括自然与科学技术、中华文化与历史传承、社会热点与世界视野、自我认知与创新创业、信息检索与利用、口才艺术与社交礼仪、文学修养与艺术鉴赏等几大类，由学校统一规划开设。学生修满10学分，方可具有毕业资格。
2.学位授予
取得毕业资格的学生，符合学校学位授予标准，经学校学位评定委员会审查通过，授予艺术学学士学位，颁发学位证书。
八、专业学时、学分构成比例
表3-1 专业学时构成比例表
课程 体系 |
课程类别 |
选/必修 |
学时 |
实践学时比例（﹪） |
课程模块学时比例（﹪） |
讲授 |
实践 |
自学 |
小计 |
理论教学 |
通识教育模块 |
必修 |
528 |
448 |
594 |
1570 |
46.28% |
35.16% |
选修 |
— |
— |
— |
300 |
|
6.75% |
专业教育模块 |
必修 |
614 |
468 |
958 |
2040 |
43.25% |
45.93% |
选修 |
198 |
90 |
252 |
540 |
31.25% |
12.16% |
合计 |
1340 |
1006 |
1804 |
4450 |
43.03% |
|
集中实践环节周数 |
34 |
总进程周数 |
160 |
集中实践教学周数与总教学周数之比（﹪） |
|
21.25% |
专业总学时 |
|
5222 |
专业实践教学学时比例 |
|
34.20% |
注：1.课程（模块）学时比例=课程（模块）学时小计÷理论教学总学时合计；
2.实践学时比例=该类课程课内实践学时÷（该类课程讲授学时+实践学时）；
3.集中实践教学周数与总教学周数之比=集中实践环节周数÷总进程周数；
4.专业总学时=理论教学总学时+集中实践环节学分×30学时/学分；
5.专业实践教学学时比例=（理论教学实践学时+集中实践教学学分×30学时/学分）÷专业总学时。
表3-2 专业学分构成比例表
课程体系 |
课程类别 |
选/必修 |
学分 |
学分比例（%） |
学分小计 |
理论教学 |
通识教育模块 |
必修 |
52 |
34.69% |
62 |
选修 |
10 |
6.80% |
专业教育模块 |
必修 |
68 |
46.26% |
86 |
选修 |
18 |
12.24% |
合计 |
148 |
集中实践环节学分 |
26 |
专业总学分 |
174 |
集中实践环节学分与总学分之比（﹪） |
15.03% |
注：1.集中实践环节中毕业设计（论文）学分为8学分；
2.专业总学分=理论教学学分之和+集中实践环节学分；
3.各类课程学分比例=同类别课程学分÷理论教学学分之和；
4.集中实践环节学分与总学分之比=集中实践环节学分÷总学分。
九、模块构建
序号 |
模块名称 |
子模块名称 |
能力培养 |
模块 负责单位 |
1 |
思想政治素养 |
思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 思政社会实践 军事训练 军事理论 |
掌握马克思主义基本理论和基本方法，掌握基本军事技能与军事理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想政治素质、道德品质和法治观念，具有较强的国防观念和国家安全意识，能够运用马克思主义基本理论和基本方法分析解决实际问题。 |
马克思主义学院 人民武装部 |
2 |
体育健康技能 |
大学体育（健康跑、体质达标测试） 生理健康教育 心理健康教育 |
了解体育与身心健康的基本知识，掌握一至两项运动项目的锻炼技能，具备自主健身的能力，体质达标，养成体育锻炼的习惯，培养终身体育意识，身心健康。 |
体育学院 医学院 教师教育学院 |
3 |
外语应用能力 |
大学英语（一） 大学英语（二） 大学英语（三） 大学英语（四） |
能够在绝大多数情况下满足日常生活、学习和未来工作中与自身密切相关的信息交流的需要；在运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识时基本不出现错误，不影响整体意思的表达;能够就熟悉的主题或话题进行简单的口头和书面交流；能够借助网络资源、工具书或他人的帮助，对语言难度较低的信息进行处理和加工，表达基本达意；在与来自不同文化的人交流时，能够观察到彼此之间的主要的文化和价值观差异，并能基本根据交际需要运用有限的交际策略。增强学生运用英语从事专业学习、学术交流、未来就业的能力，同时提升学术素养和职业道德水准。学生可以了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异，具备跨文化意识，提高社会语言能力和跨文化交际能力。 |
外国语学院 |
4 |
信息技术应用能力 |
大学计算机基础 |
具有基本的计算机信息素养和计算机基本操作能力，能够运用办公软件处理日常事务，具备学习和追踪新技术的能力。 |
计算机学院 |
5 |
创新创业能力 |
大学生职业生涯规划 大学生创新创业基础 大学生就业发展指导 创新创业实践 |
了解职业生涯，掌握自我探索，学会生涯管理，能够制定职业目标，规划实现目标的途径；提升创业意识，发现创业项目，制定创业计划，能够创业展示；把握就业形势，明确就业目标，掌握求职技能；通过多平台实践训练，提升创新创业及就业实际应用能力。 |
创新创业学院 新闻与传播学院 |
6 |
文学艺术素养 |
中国现当代文学经典选讲 中国古代文学作品精读I 欧美文学经典选讲（选修） 中国传统文化概论（选修） 艺术美学（选修） 朗诵配乐技巧（选修课） |
具备文学审美情趣，具备鉴赏、分析中外文学经典作品的能力以及文化借鉴创新能力。拥有美学理论和艺术修养，提升影视作品编导、播音主持表达、网络新闻编辑与创作、文化产品创意与制作等方面的审美能力和艺术创作水平。 |
新闻与传播学院 音乐学院 |
7 |
新闻传播素养 |
新闻学概论 传播学（传播理论与技巧） 习近平新闻思想 新闻法规与职业道德 广播电视艺术概论 中国新闻事业史（选修） 外国新闻事业史（选修） 受众心理学（选修） 新媒体媒介素养（选修） 网络与新媒体概论（选修） |
掌握新闻学、传播学、网络与新媒体等基本理论，了解网络与新媒体给政治、经济、社会、文化，特别是传媒业带来的变化、挑战与机遇，具备未来所从事新闻传媒行业的基本理论知识。熟悉中国新闻事业史，了解我国新闻法规，遵守社会主义新闻职业道德。 |
新闻与传播学院 |
8 |
语言规范及应用能力模块 |
现代汉语基础 普通话语音和播音发声 普通话水平测试指导 |
掌握现代汉语的结构规律和使用规则，自觉遵守语言文字规范，熟练掌握普通话发音发声技能。 |
新闻与传播学院 |
9 |
作品演播能力 |
播音主持创作基础 文艺作品演播 齐越朗诵艺术节选拔赛 （开放实验室）★ |
掌握播音创作的内在技巧和外部技巧；具备不同类型稿件的播读能力，具有良好的语言运用能力。 |
新闻与传播学院 |
10 |
即兴口语表达能力 |
主持人思维训练 即兴口语表达 辩论赛（以赛代考） |
具备分析判断思考能力，提高形象思维和逻辑思维能力，增强语言组合能力、调节和整理语言的能力。能够灵活运用所学知识和技能，适应节目主持进程中对即兴口语表达的工作要求。 |
新闻与传播学院 |
11 |
新闻播音能力 |
播音与主持概论 新闻播音 播音基础技能大赛（以赛代考） |
对接行业要求和标准，掌握新闻播音创作表达的技能，提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。 |
新闻与传播学院 |
12 |
节目主持能力 |
广播节目主持艺术 电视节目主持艺术 节目主持人形象塑造 电视访谈类节目研究（选修） 综艺娱乐类节目研究（选修） 网络节目主持（选修）(创新创业类) 主持人大赛（以赛代考） 节目工作室★ 专业学年实践（二） 广播播音与主持艺术专业见习 专业学年实践（三） 电视播音与主持艺术专业见习 |
熟悉不同节目主持样式的规律和特点，掌握不同内容、形式的广播电视节目主持技能，达到行业对主持人的能力要求。 |
新闻与传播学院 |
13 |
运用现代媒体技术采访报道能力 |
广播电视节目编辑与制作 摄影摄像 新闻采访与写作 广播电视新闻现场报道 导播艺术（选修） 专业学年实践（一）媒体调研 劳动教育通论 |
掌握现代媒体技术发展动态，及时更新技术水平，应用于采访报道。具备熟练操作广播电视系统中的音视频设备，搭建基本的广播电视制作系统及独立成片的能力。初步掌握新闻采访与写作的能力，掌握实际操作的方式和技巧。锻炼观察、分析和解答新闻采写实践中复杂的新闻现象能力。提高现场采访、观察、体验及语言综述能力。 |
新闻与传播学院 |
14 |
影视配音能力 |
影视配音艺术(创新创业类) 表演艺术(创新创业类) 全国声优大赛★ 经典台词片段展演（以演代考） （开放实验室）★ |
具备配音、表演等播音与主持相关领域的职业能力，具备灵活运用专业知识的综合能力，提高就业竞争力。 |
新闻与传播学院 |
15 |
策划与写作能力 |
基础写作 广播电视文案写作 广播电视节目策划 新媒体文案写作（选修）(创新创业类) |
具备写作知识和写作技巧，提升文章组织、分析、鉴赏能力及综合写作水平，具备较强的广播电视文案写作能力。 |
新闻与传播学院 |
16 |
专业综合实践能力 |
播音风采大赛★ 专业汇报演出 新年新诗会★ 开放实验室 |
提升专业的艺术实践能力，提升语言表达能力及舞台表演能力。 |
新闻与传播学院 |
17 |
职业能力提升 |
面试技巧(创新创业类) 毕业设计与毕业创作 专业实习 毕业设计（论文） 行业前沿课程(创新创业类) 校企合作项目 公开发表论文或者作品 全媒体人才专创融合实践 |
具备良好的沟通能力，建立专业岗位责任意识。提升表达能力、思辨能力、沟通能力和创新能力。具备对媒体环境的认知和把握能力，初步掌握查阅文献资料和分析整理的方法和能力。 |
新闻与传播学院 |
备注：1.模块中加*号表示支撑重要毕业要求模块，与专业核心能力相关；
2.课程模块中加★的表示课外实践活动项目，部分优秀学生参与且获奖或者取得成绩者，可进行学分置换。
创新创业类课程说明
学生在校期间须取得创新创业学分16学分，其中创新创业学院开设通识必修课4学分，本专业创新创业类课程（含必修课、选修课）10学分，创新创业实践训练不低于2学分。课程开设如下：
1.创新创业通识必修课3门，大学生职业生涯规划（1学分）、大学生创新创业基础（2学分），大学生就业发展指导（1学分），共4学分；
2.创新创业专业必修课程2门：影视配音艺术（2学分）、表演艺术（2学分）,共4学分；
3.创新创业专业选修课程4门：新媒体文案写作（2学分）、网络节目主持（2学分）、面试技巧（1学分）、行业前沿课程（1学分），共6学分；
4.创新创业实践训练环节两个：专业学年实践（三）电视播音与主持艺术专业见习（3学分）、专业汇报演出（1学分），共4学分；
5.创新创业学分还可以通过学分银行置换6学分。
学分银行置换方式说明
学分银行指学生通过完成课外相关专业学习或实践可获取一定学分，来换取专业课程免修资格或适量学分。
1.考取普通话水平等级一级甲等，获得1学分，可置换普通话语音和播音发声课程1学分。
2.考取播音员主持人上岗资格证获得1学分，可置换专业学年实践或者专业核心类课程1学分。
3.参与校企合作项目或行业学院大型活动，专业作品被采用，并公开传播，获得1学分，可置换所完成作品类型相关选修课程1学分或者创新创业1学分。
4.在市级专业比赛中获得一等奖或者省级及以上竞赛中获得三等奖以上级别，获得1学分，在国家级竞赛中获得全国范围等级奖，获得2学分，可置换获奖作品类型相关课程1-2学分或创新创业1-2学分。
5.播音主持创作作品被商家采用，并持续公开发布3个月以上，获得1学分，可置换被采用作品类型相关选修课程1学分或者创新创业1学分。
6.公开发表学术论文，获得1学分，可置换创新创业1学分。
7.参与科研课题并完成相应任务，获得1学分，可置换创新创业1学分。
8.参加省级一流课程《全媒体人才专创融合实践》并完成课程任务的，获得2学分，可置换创新创业课程2学分。
备注：单项置换学分总额不得超过2学分。
十二、说明：
1.本次培养方案的执行时间：2019 级学生；
2.本次修订培养方案的负责人和参加人员：
负责人：秦方奇（院长）、吕静（教学副院长）、段纳（实践教学副院长、专业负责人） 、娄艳阁（播音与主持艺术教研室主任）
教师代表：奚青梅（院党委书记）、陈建裕（科研副院长）、盖伟（院党委副书记）、路学军（校教学督导委成员）、娄艳阁（播音与主持艺术教研室主任）、芮雪伊（教学秘书）。
校外专家：张政法（中国传媒大学大学）、朱晓彧（陕西师范大学）、路庆平（河南大学）
行业专家代表：徐雪雷（中央电视台新闻频道）、肖洒（河南省广播电视总台）、张军红（河南省广播电视总台）、唐坤（陕西省广播电视总台）、邱晓华（平顶山市广播电视总台）、赵克（平顶山市广播电视总台）、刘宁（湖南衡阳广播电视总台）
附表：模块化课程描述
（一）通识必修课模块
01 思想政治素养
模块名称 |
思想政治素养 |
模块编号 |
01 |
模块类别 |
通识必修课 |
适用专业 |
本科专业 |
模块简介 |
通过学习马克思主义基本理论和基本方法、国史国情、道德和法律的基本知识、基本军事技能与军事理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的国防观念和国家安全意识、良好的思想政治素质与道德修养，具备运用马克思主义基本理论与基本方法分析解决实际问题的能力。 思想政治素养模块共19学分，其中，思想道德修养与法律基础3学分，中国近现代史纲要2学分，马克思主义基本原理概论3学分、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分、形势与政策2学分，思政社会实践2学分，军事理论1学分，军事训练2学分。 |
教学目标 |
1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的思想政治素质、道德品质和法治观念，具有国防观念和国家安全意识，理解并遵守职业道德和规范，履行社会责任； 2.了解国史国情、道德法律的基本知识，掌握马克思主义基本理论和基本方法，掌握基本军事技能与军事理论； 3.掌握并运用马克思主义基本理论和基本方法分析解决实际问题。 |
归属单位 |
马克思主义学院、人民武装部 |
学分 |
19 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
02体育健康技能
模块名称 |
体育健康技能 |
模块编号 |
02 |
模块类别 |
通识必修课 |
适用专业 |
本科专业（非体育类） |
模块简介 |
学生通过大学体育模块的学习掌握篮球、排球、足球等球类运动项目，武术、健身气功等难美类运动项目的基本知识、基本技能和基本方法；具备终身体育锻炼意识和自我锻炼能力；具有参加运动项目比赛的能力，具有团队协作精神和吃苦耐劳、顽强拼搏品质。大学体育模块共8学分，其中大学体育（一）1学分，大学体育（二）1学分，公共体育俱乐部教学活动4学分，体质测试1学分，健康跑1学分。 学生通过心理健康教育课程教学、实践活动、专题讲座等途径，掌握应对压力和挫折的方法，丰富心理健康知识，开发心理潜能，优化心理品质，具有自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，成为具有良好心理素质和健全人格的大学生，2学分。 学生通过生理健康课程教学、网络专题学习，树立健康意识、急救意识，增强急救能力和卫生保健能力，改变不健康行为和生活方式，促进学生全面发展，1学分。 |
教学目标 |
1.了解球类、难美类体育锻炼与身心健康的基本知识和方法； 2.掌握体育运动的主要特点、基本技术/战术、基本技能；具有一定的运动技能水平，具备终身体育锻炼意识和自我锻炼能力； 3.能够利用所学体育技能参加运动项目比赛的能力； 4.掌握心理健康教育、生理健康教育方面的基础知识； 5.了解自身心理特点，感知自身心理状况变化，调适心理问题； 6.了解行为与健康的关系；掌握意外事故时急救原则；掌握与青年相关的生理卫生知识和方法，养成良好的卫生习惯；掌握生殖系统解剖概况及性生理卫生，树立健康的性道德观； 7.具备意外伤害的急救技能及灾难时逃生、互助互救的能力。 |
归属单位 |
体育学院 |
学分 |
总共11学分，其中必修11学分，选修0学分 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
03外语应用能力
模块名称 |
外语应用能力 |
模块编号 |
03 |
模块类别 |
通识必修课 |
适用专业 |
非英语专业普通本科 |
模块简介 |
外语应用能力模块兼具工具性和人文性，讲授词汇、语法、篇章及语用等语言知识和国外的社会与文化知识，夯实语言基础，培养听说读写译等英语交流应用能力，提高文化素养，满足学生个性化学习和专业发展需求。 本模块面向全校非英语专业本科生开设，每学期4个学分，共计16学分，安排在第1-4学期。前三个学期为通用英语，每周4课时（其中听说课2课时，读写课2课时）。第四个学期为拓展英语，每周4课时，结合不同专业学生需求分别开设考研英语、职业英语、通用学术英语、国际化考试英语、跨文化交际英语等课程。各专业可结合人才培养目标为学生定制其中一门课程或由学生根据自身个性化发展需求选择一门修读。鉴于学生英语水平的差异，通用英语实施分类别、分级别教学。艺体类C级班以预备级为起点，B级班以一级为起点，A级班以二级为起点。 |
教学目标 |
1.运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言基础知识，理解日常生活、学科专业相关英文资料，满足日常生活、专业学习和职业发展需求； 2.了解中外世界观、价值观、思维方式等方面的异同，具备国际视野、思辨精神、跨文化意识和跨文化交际能力； 3.具备听说读写译基本技能，能够运用现代化信息技术、工具书等资源用英语从事专业学习、学术交流。 4.掌握英语学习策略，具备自主学习能力。 |
归属单位 |
外国语学院 |
学分 |
总共16学分，其中必修16学分，选修0学分 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
04信息技术应用能力
模块名称 |
信息技术应用能力 |
模块编号 |
04 |
模块类别 |
通识必修课 |
适用专业 |
本科专业（非计算机类） |
模块简介 |
模块分为2个子模块： 一是《大学计算机基础》，通过计算机基本操作和基本应用的学习，具备计算机信息素养和学习能力，具备文献查阅能力和追踪应用新技术的能力； 二是《程序设计基础》，通过学习程序设计的基本知识结构、基础应用和面向对象的编程思想等内容，具备计算思维能力和应用计算机编程解决专业问题的能力以及团队协作能力。 |
教学目标 |
1.具备基本的计算机信息素养，掌握计算机使用的基本方法与常用软件的基本操作，能运用计算机技术处理日常事务； 2.掌握编程技术基本知识，能运用编程技术解决实际问题； 3.掌握网络基本知识和常见问题解决方法，具有跟踪信息新技术的能力； 4.具备计算思维能力，具有对复杂事物分析处理的能力。 |
归属单位 |
计算机学院 |
学分 |
4 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
05创新创业能力
模块名称 |
创新创业能力 |
模块编号 |
05 |
模块类别 |
通识必修课 |
适用专业 |
播音与主持艺术专业 |
模块简介 |
本模块教学旨在使大学生树立正确的人生观、价值观、职业观，主动适应国家经济社会发展和人才的全面发展需求，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，提升职业素养，学会生涯管理，掌握创业知识，了解就业形势，明确就业目标，掌握求职技能，顺利融入社会，实现就业创业。 |
教学目标 |
1.学习职业生涯知识，掌握职业规划技能； 2.了解创新创业教育，学习创业基础知识； 3.了解就业形势政策、明确就业途径程序、掌握求职择业技能； 4.掌握职业生涯规划书、创业项目计划书、求职自荐书的撰写技能及PPT制作展示技巧。 |
归属单位 |
创新创业学院 |
学分 |
6 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
（二）专业课模块
1.文学艺术素养模块
模块名称 |
文学艺术素养 |
模块编号 |
06 |
模块性质 |
学科基础课、专业选修课 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
文学艺术素养模块包括《中国现当代文学经典选讲》《中国古代文学经典选讲》《欧美文学经典选讲》《中国传统文化概论》《艺术美学》等5门课程。学生通过课堂学习和经典阅读自主学习等环节，理解和领悟中外文学和中外文化，培养综合文学艺术素养，奠定坚实的理论基础，具备较强的传承创新中华优秀传统文化、中国现代文化的实践应用能力。 |
教学目标 |
1.系统掌握中外文学作家与作品，具备运用马克思主义文艺观赏析和评价中国现当代文学经典作品的能力，提升文学素养，增强学生文化内涵。提升对作品的鉴赏能力和审美感知能力。 2.掌握美学理论，具备艺术修养，提升影视作品编导、播音主持表达、网络新闻编辑与创作、文化产品创意与制作等方面的审美能力和艺术创作水平。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
16 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
2.新闻传播素养
模块名称 |
新闻传播素养 |
模块编号 |
07 |
模块性质 |
学科基础课、专业选修课 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
该模块包括传播学、新闻学概论、广播电视艺术概论、新闻法规与职业道德、中外媒介史、受众心理学等课程。 学生通过对学科基础知识以及相关的新闻、播音理论知识学习，掌握新闻传播学的基本理论和基础知识，熟悉新闻传媒的产生、发展的特殊规律和新闻运作的基本规则。养成较好的理论概括和思辨能力，以及理论探索的兴趣，能够初步运用所学的理论观察、分析新闻传播现象和具体案例。具备一定广播电视基本素养，准确把握受众心理，正确认识广播电视特性、传播规律和工作原则，了解新闻传播法律法规与职业道德要求，保证新闻传播活动的合法性与积极的社会影响力，熟悉广播电视业务工作方法，具备一定的分析研究能力和业务能力。熟悉中国新闻工作现状与发展趋势和外国新闻工作发展动态；提升新时代、新形势下播音主持专业学生的新闻传播意识、能力和媒介素养。 |
教学目标 |
1.具备运用所学的理论分析人类社会中的各种常见的传播现象以及运用一般传播理论指导具体的传播实践的能力。 2.掌握新闻的本质与特征、传播规律，提升在新闻事件发生时的概括、分析和论述能力。 3.深刻领会新闻舆论工作在党和国家工作全局中的重要地位，能够理解系统完整、逻辑严密、具有鲜明时代特色的新闻舆论思想，为做好新时代党的新闻舆论工作提供强大理论指引和科学行动指南。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
20 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
3.语言规范及应用能力
模块名称 |
语言规范及应用能力 |
模块编号 |
08 |
模块性质 |
学科基础课、专业必修课 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
该模块主要培养学生的语言功底和语言运用能力。该模块包括现代汉语、普通话语音和播音发声、普通话水平测试指导三门课程，学生通过课程学习，具有自觉遵守语言文字规范的意识，了解和掌握普通话语音和播音发声的基本理论，掌握并熟练运用普通话发音发声技能。 |
教学目标 |
系统掌握现代汉语特别是普通话的结构规律和使用规则，自觉遵守语言文字规范，具备扎实的语言功底和良好的语言运用能力。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
10 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
4.作品演播能力
模块名称 |
作品演播能力 |
模块编号 |
09 |
模块性质 |
学科基础课、专业必修课 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
该模块包括播音创作基础、文艺作品演播两门专业必修课程，学生通过课程学习，掌握播音创作的基本知识和创作方法，具备不同作品的演播能力，最后通过 “齐越艺术节”选拔赛和“朗诵与主持创作开放实验室”提升综合实践能力。学生通过该模块的学习，提升对各类文艺作品有声语言的综合运用能力，提升各类稿件的表达技能。 |
教学目标 |
1.掌握播音工作的创作规律，夯实创作基本功，具备不同类型的作品演播能力。 2.熟练掌握播音创作的内在技巧和外部技巧，系统掌握诗歌、散文、寓言、广播剧等文学作品样式的有声语言表达技巧。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
4 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
5.即兴口语表达能力模块
模块名称 |
即兴口语表达能力模块 |
模块编号 |
10 |
模块性质 |
专业必修 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
即兴口语表达能力模块着重培养学生的主持人思维能力和即兴表达能力。该模块由主持人思维训练、即兴口语表达和辩论赛三个子模块构成，在正确的政治和价值观导向的基础上，通过主持人思维训练课程和即兴口语表达课，学生掌握主持人应具备的快速思维能力和口语表达能力，更好地适应媒体环境，有效驾驭新闻现场、晚会舞台和各类不同节目，应对各种突发状况。期末以辩论赛的形式进行能力考核，以赛代考打破了传统的考试形式，在完成期末考核的同时提升学生的舞台综合表现能力，使其更适应媒体行业的需求和竞争环境。该模块的建立能够为学生在播音主持专业的学习当中提供思维能力和即兴语言表达能力的支撑。 |
教学目标 |
1.具备分析判断思考能力，提高形象思维能力和表达形象思维的语言组织能力。 2.具备口语表达能力，更好地适应媒体环境，有效驾驭新闻现场、晚会舞台和各类不同节目，应对各种突发状况。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
4 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
6.新闻播音能力
模块名称 |
新闻播音能力 |
模块编号 |
11 |
模块性质 |
专业必修课，学科竞赛 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
新闻播音能力模块包括播音主持概论、新闻播音两门专业必修课，学生通过学习播音主持的基础理论与基本技能、掌握播音发声的科学方法和技巧、进行新闻有声语言创作，具备在广播、电视、新媒体等平台进行新闻节目播音的能力。通过该模块的学习，学生了解党和国家发展的新形势新变化，明确其为党的新闻事业贡献自己聪明才智的责任和使命，提高学生的思想政治理念和觉悟。通过播音技能基础大赛等大量实践环节，检验学生的基础理论、专业知识和综合能力。该模块的建立能够为学生播音基础知识学习，专业技能掌握提供强有力的理论和实践支撑，培养学生的新闻节目播音能力和直播能力。 |
教学目标 |
1.掌握并熟练运用普通话发音发声技能，掌握新闻播音创作表达的技能，提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。 2.对接行业要求和标准，达到新闻播音发音规范标准，字正腔圆。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
4 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
7.节目主持能力
模块名称 |
节目主持能力 |
模块编号 |
12 |
模块性质 |
专业必修课、专业选修课、学科竞赛、第二课堂、专业见习 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
该模块名称为节目主持能力模块，了解广播电视节目主持的相关理论知识及技能，掌握不同内容、不同类型电视节目的创作手段和方法，具备不同类型节目的主持能力。 该模块包括《广播节目主持艺术》、《电视节目主持艺术》和《节目主持人形象塑造》三门专业必修课，《访谈类节目研究》 《综艺娱乐类节目研究》 《网络节目主持》三门专业选修课以及电视节目主持人大赛、播音风采大赛两个专业学科竞赛和集中实践环节（广播播音与主持专业见习、电视播音与主持专业见习）。 学生通过《广播节目主持艺术》、《电视节目主持艺术》和《节目主持人形象塑造》三门专业必修课的教学，了解传媒行业对广播电视节目主持人的具体要求，提升综合运用语言表达、临场应变以及现场控制等专业技能，可以灵活应对各种类型的节目主持，教学过程中引入经典案例，提高学生的政治素养和社会责任感；学生通过电视访谈类节目研究、综艺娱乐类节目研究和网络节目主持三门专业选修课的学习，可以更好的理解和把握类型化节目的主持能力，网络节目主持课程则为学生解释网络媒体行业现状及呈现出的新特性，为其职业发展提供创了创新性思路。 该模块还通过广播电视节目主持人大赛、播音风采大赛等比赛以赛促学，用高度仿真的环境，提升学生的行业竞争力。学年专业实践中的专业见习则为学生提供与行业对接的机会，培养学生发现问题、 分析问题和解决问题的创新思维及实际工作能力。 该模块能使学生将前期基础知识和技能得到综合运用，使播音主持专业学生的电视节目主持实践技能得到切实加强，为学生成为广播电视节目主持人做了重要支撑。 |
教学目标 |
1.掌握各种类型节目的主持能力，对接行业标准。 2.系统地掌握在镜头前化妆、造型的基本规律和技法，学会建立端庄大方、健康靓丽的公众形象，树立正确的形象观和创造型设计理念，以适应播音、主持工作的需要。 3.具备电视谈话节目鉴赏水平和电视节目理论素养，掌握一定的电视谈话节目的编导能力与主持能力。 4.掌握综艺节目主持的语言技能，提高主持人的控场能力。 5.熟悉网络节目主持的特征，提高网络主持的专项能力。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
23 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
8.运用现代媒体技术采访报道能力
模块名称 |
运用现代媒体技术采访报道能力 |
模块编号 |
13 |
模块性质 |
学科基础课、专业必修课、集中实践教学环节 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
该模块是新闻采访与报道能力模块，着重培养学生的新闻采访与报道能力。该模块由《新闻采访与写作》、《摄影摄像》、《导播艺术》、《广播电视节目编辑与制作》、《广播电视新闻现场报道》5个子模块构成，在学生在具有正确的社会主义价值观的基础上，通过大一新闻采访与写作课程，使学生具备记者的思维能力与分析能力，能够熟练运用广播电视新闻采访与写作技能，在大一暑期进行媒体行业调研实践，让学生了解一线新闻采编机制。结合大二摄影摄像、广播电视节目编辑与制作、导播艺术课程让学生掌握摄影摄像技巧，了解广播电视新闻制作的思维方式和工作方法的知识储备。最后，通过大三广播电视新闻现场报道的学习，使学生具备新闻采制、拍摄、与编辑的能力，能够承担各种媒体的新闻报道工作。该模块的建立能够为学生在播音主持专业的学习当中提供记者新闻采访与报道能力的支撑。 |
教学目标 |
1.熟练操作广播电视系统中的音视频设备，搭建基本的广播电视制作系统及独立成片的能力。 2.掌握电视摄像的基本技术和技巧，并能灵活运用，不断创新。 3.初步掌握新闻采访与写作的能力，掌握实际操作的方式和技巧，具备观察、分析和解答新闻采写实践中复杂的新闻现象能力。 4.具备现场采访、观察、体验及语言综述能力。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
12 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
9.配音能力培养模块
模块名称 |
配音能力培养模块 |
模块编号 |
14 |
模块性质 |
专业必修课 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
该模块是配音能力培养模块，主要针对纪录片、电视栏目、广告以及影视剧等不同类型配音需求，开设《影视配音艺术》、《表演艺术》等相关课程，通过“声优大赛”、“经典台词片段展演”、“影视配音创作开放实验室”等一系列课堂教学、学科竞赛等实践教学环节，培养学生配音基本功能力、提高配音技巧、掌握配音技术等。学生通过实践环节，提升学生语言塑造综合能力；拓展配音、表演等播音与主持相关领域的职业能力，学生能够准确较全面的把握社会发展、用人市场对专业人才的需求，提高就业成功几率。该模块的建立，利于学生结合本专业开展创新创业。 |
教学目标 |
1.激发创造力和创新能力，提升配音技巧；提升专业竞争力，增强舞台适应能力和语言表达能力。 2.拓展配音、表演等播音与主持相关领域的职业能力，具备运用专业知识的综合能力，提高就业竞争力。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
4 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
10.策划与写作能力
模块名称 |
策划与写作能力 |
模块编号 |
15 |
模块性质 |
学科基础课、专业必修课 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
策划与写作能力模块着重培养学生使用规范语言文字成文立章的基础写作能力、节目独立策划能力和文案创作能力。该模块由基础写作、广播电视节目策划、广播电视文案写作、新媒体文案写作四个子模块构成。学生通过课堂学习、自主学习和有针对性的训练，了解常用文、广播电视文案、新媒体文案的基本特点和要求，熟悉和掌握电视新闻解说词、电视节目策划书、主持人串联词、微信公众号软文、朋友圈营销文案、微博文案、APP文案等常用广播电视文体、新媒体文案的创作规律 和技巧，能够在文案创作中使用规范语言文字来叙述事件、描述场景、清晰表述观点思路、熟练驾驭语言文字。具备较强的针对各类不同媒体形式、不同类型节目独立进行节目策划、文案创作等实践应用能力。 |
教学目标 |
1.掌握文章写作知识和写作技巧，提升文章组织、分析、鉴赏能力及综合写作水平，具备较强的各种文体写作能力。 2.具备广播电视节目文字分析能力，增强广播电视文案分类写作的能力。 3.具备独立进行电视节目策划的专业能力。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
8 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
11.专业综合实践能力模块
模块名称 |
专业综合实践能力 |
模块编号 |
16 |
模块性质 |
集中实践教学环节、第二课堂 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
能够积极参与毕业汇报演出、新年新诗会等专业展示和竞赛活动，具备参与专业实践所需的主体能动性、自主性与合作性等；具有良好的沟通能力、协调能力和交际能力。 |
教学目标 |
1.具备运用所学知识进行行业实践的能力。 2.提升全媒体背景下专业的综合实践能力。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
1+ |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
12.职业能力提升模块
模块名称 |
职业能力提升模块 |
模块编号 |
17 |
模块性质 |
专业选修课、第二课堂 |
适用专业 |
播音与主持艺术 |
模块简介 |
具备创新创业意识，了解专业行业前沿科研成果，具备就业创业能力。掌握进行创造活动的思维方法，具备一定的创新性思维和探索能力。 |
教学目标 |
具备良好的沟通能力，建立专业岗位责任意识；提升表达能力，思辨能力，沟通能力和创新能力；掌握播音与主持艺术专业前沿的理论与实践成果，提升对行业的敏感度。 |
归属单位 |
新闻与传播学院 |
学分 |
20 |
课程（模块）建立或更新时间 |
2018年12月 |
注：所有能力模块均符合毕业要求。
