2018年10月9日，新闻与传播学院全体辅导员在图书馆611进行了《心理危机干预方案》培训和学习，会议由焦乐晓老师主持。

大家首先一起学习了心理危机干预的对象、危机评估以及危机干预问题的解决步骤。对以下要点进行了着重强调：在对有自杀行为的干预对象进行干预时，要注意的是和自杀人说上话（保证自己安全的前提下）。另外，亲朋好友是最好的资源，一定要尽可能联系到轻生者的亲朋好友（学校的危机干预情境下可以找轻生者的老师和同学，尤其是其敬重和崇拜的老师和关系非常棒的同学），将他们带到现场与轻生者沟通，进一步靠亲情、友情、师生情等唤醒其求生欲。在自杀现场，不到万不得已，不要一个人去单独实施救人行为。在与轻生者取得沟通后，一定要注意措辞，让其愿意听危机干预者说话，努力建立有效的沟通互动和信任关系，要注意自己说话的语气，努力建立共鸣，让对方相信你。

接下来，大家讨论了学生工作中所遇到困扰问题和有效地解决途径。大家一致认为自杀风险判断的四个原则比较有效：第一、看学生的情绪，是不是表情非常哀伤和低落；第二，看学生的兴趣是否下降，不爱理人，拒绝交往；第三，看学生是否有异于常人的行为；第四、看学生是否有明确的自杀言语向外传达。

此次培训使辅导员们提高了对学生心理危机干预重要性的认识，提升了心理危机干预知识和技能，更有利于应对和解决学生心理问题和学校的稳定发展。